domingo, 14 de octubre de 2018

Responsables de la semana: Isa, Paula, Helena, Alba y Sonia.

Los responsables de cada grupo de esta semana han sido Isa, Paula, Helena, Alba y Sonia. ¡Muchas gracias chicas! ¡Habéis hecho vuestras tareas genial!

Protagonista de la semana: Gabriel

Gabriel ha sido el protagonista de la semana. Cuando la seño sacó su foto al azar, su sonrisa iluminó toda la clase. Durante la semana ha ido llevando a cabo sus tareas del protagonista como un verdadero profe. 
 
 

 

Ha hecho la asamblea todos los días, pasando lista, el calendario, sumando los niños/as que han faltado...




Gabriel nos ha explicado algunas cositas sobre él y su familia para que los conozcamos mejor. Sus padres se llaman Almudena y Gabriel, tiene un hermanito que se llama Alejandro. Lo que más le gusta del cole es la pelota, pintar, jugar y sus amigos y, de casa, estar con su familia, el coche y la bici, su color preferido es el azul, su juguete favorito es el tractor y el cuento que más le gusta es "El patito feo".




Durante el fin de semana ha tenido la suerte de llevarse a casa a nuestra mascota Pam y el libro viajero de canciones populares con los que se lo ha pasado genial.



Además sus compañeros/as y la seño hemos querido tener un detallito con nuestro protagonista, el libro del protagonista con unos dibujos  y el diploma.



La canción popular que ha compartido con todos nosotros ha sido "Un barquito chiquitito".



Gabri, ha elegido a la siguiente protagonista de la semana: Sonia.



¡Muchas gracias a Gabri y a su familia por su implicación!

domingo, 7 de octubre de 2018

Información sobre las tareas a realizar del protagonista de la semana

Como os comenté en la reunión de padres y madres, cada semana saldrá por sorteo un niño/a que sacaremos al azar y si su comportamiento es bueno, será el/la protagonista de esa semana. Llevará a cabo en la clase durante esa semana diversas tareas (hacer la asamblea: pasar lista, el calendario...; será primero/a en la fila, responsable de su grupo,...).

¿Qué deberá hacer en casa?


Aunque lo hablamos en la reunión de padres del pasado día 24 de septiembre, lo pongo por aquí ya que al dar tanta información a la vez puede que se nos haya escapado alguna cosilla y nos surja alguna duda.

- El/la protagonista se llevará a casa el lunes, 3 fichas que deberán rellenar con datos suyos y de su familia, gustos... y colorearlas a lo largo de la semana. Como son muy pequeños tendréis que hacerlos los papis junto a ellos facilitándoles la tarea. Éstas deberá traerlas como máximo el viernes de esa semana para que nos explique cositas sobre él/ella mismo, fomentando así la expresión oral y ayudando a ir perdiendo esa timidez que nos da al tener que hablar en público.
- El viernes, se llevará a casa a nuestra mascota Pam para pasar el fin de semana con ella, el diploma del protagonista y un regalito que le harán en la clase sus compañeros/as (libro del protagonsita).  Además también se llevará el libro viajero que lo traerá el lunes junto a la mascota. Durante este curso el libro viajero va a ser muy rumbero... ¡Sí, sí, habéis leído bien! :-) Es que nuestro libro viajero, va a ser acerca de canciones populares en el que, con la ayuda de los papás y mamás, van a elegir su canción popular preferida y la van a compartir con todos nosotros. Os muestro aquí las partes de éste para facilitaros la tarea.



Los papás y/o mamás deberéis escribir el nombre del niño/a, el de su canción popular favorita y, dentro del marco, escribir la canción que deberá aprender el/la protagonista para que nos la cante y enseñe en clase (los peques pueden decorar la hoja).


En la parte de atrás, deberán hacer un dibujo relacionado con la canción (podéis hacerlo los papis) y que los niños/as lo coloreen.



Muchas gracias por vuestra colaboración e implicación, estoy segura de que quedará genial y de que todos le echareis mucha imaginación y ganas. Debéis ayudarles mucho y cuidar muy bien a Pam y a nuestro libro viajero ya que van a viajar a 25 casas diferentes en el que le esperan 25 preciosas  y animadas canciones.

jueves, 4 de octubre de 2018

¡Poesía en mi cara redondita!

Comparto un vídeo con vosotros/as donde nuestros pequeños tesoros están muy graciosos recitando una pequeña poesía que han aprendido de las partes de su cara. Espero que os guste.

 

¡ Nos divertimos con el color rojo!

Durante estos días hemos estado trabajando el color rojo. Algunos niños/as ya lo conocían y otros lo han descubierto esta semana, pero tanto para unos como para otros, ha sido muy divertido buscar objetos de color rojo por la clase y pegarse el gomet rojo en su frente. Os dejo unas fotillos para que veáis lo guapos que están.






Los responsables de la semana: Iván, Lucas, Esperanza, Lucía y Gabri

Como nuestros peques están bastante bien adaptados al cole, esta semana he elegido ya a los primeros responsables de cada grupo. Ellos han ido haciendo con muchas ganas e ilusión varias tareas (repartir y recoger sus libros, colores...). ¡Gracias a Iván, Lucas, Esperanza, Lucía y Gabri por su implicación en todas las tareas!

martes, 25 de septiembre de 2018

¡Vídeo de los primeros días!

Como os he comentado en el mensaje, voy a compartir el vídeo que visteis ayer en la reunión de padres y madres para que podáis tenerlo de recuerdo de los primeros días de cole de "nuestros pequeños tesoros". Espero que os gustara :-)


domingo, 23 de septiembre de 2018

Objetivo y lema del curso

El viernes pasado todo el colegio trabajamos diferentes actividades para la presentación del objetivo elegido para este curso por la Fundación Spínola, todas ellas adaptadas a la edad de nuestros alumnos/as. 


Realizamos diferentes paradas... hasta llegar a nuestro destino... TÚ
 
1ª Parada: comenzamos observando nuestras fotos y mirándonos en el espejo del servicio de nuestra clase para pensar cómo somos, no solo físicamente, sino también personalmente. Mis pequeños tesoros como son aún muy pequeños necesitaron mucho la ayuda de la seño.














2ª Parada: hemos dibujado en un espejo "¿cómo me veo?" y posteriormente nuestro compañero/a ha dibujado "¿cómo me ven?". Sus dibujos no dicen mucho... pero sus caritas sí que expresaban la ilusión y entusiasmo con la que lo hacían.









3ª Parada: para ponernos en el lugar del otro, nos hemos cambiado una de nuestras zapatillas... ¡cómo nos hemos divertido!














Por último, junto a nuestros compañeros/as de 4 y 5 añitos, vimos en la zona común el vídeo  con el que le presentamos el lema de este curso:

 

Lema:  "Mi próxima parada... TÚ"

 Objetivo: "Acoger y disfrutar, desde dentro, el encuentro con cada persona y dejar que su vida me conmueva, me ayude a conocerme y me transforme".