jueves, 31 de enero de 2019

¡Comenzamos la aventura superreporteros!

Hoy hemos comenzado el proyecto de comprensión “Tengo un mensaje”, en el que vamos a investigar y aprender sobre los diferentes medios de comunicación. Aunque aún quedan algunos detallitos, la puerta ha quedado preciosa gracias a las familias que nos habéis ayudado ¡muchas gracias!



Con los proyecto de comprensióm nuestros niños/as aprenden de manera lúdica, siendo ellos mismos los protagonistas de sus aprendizajes, observando, experimentando,... para ello necesitamos la ayuda de nuestras familias para que nos ayudéis a investigar y que después lo expresen en la clase. Más adelante os iré dando información de sobre qué debe investigar cada niño/a.


Para iniciar el proyecto, hemos llevado a cabo una actividad motivadora en la que hemos visto en nuestra pizarra digital el vídeo de una superreportera.


Tras ver el vídeo he dialogado con ellos sobre el mensaje que hemos recibido, hemos ido a nuestra puerta para observarla bien y nos hemos echado fotos juntos. 




Posteriormente, hemos cogido nuestro libro del proyecto y hemos hecho la actividad “¿qué está pasando?”, en la que han explicado qué es lo que han entendido del vídeo y han rodeado a la persona que trabaja como reportera.


Para finalizar, nos hemos grabado contestando a la superreportera que ha contactado con nosotros/as para decirle... ¡qué cuente con nosotros/as en esta aventura! Os seguiré contando...






miércoles, 30 de enero de 2019

¡Semana Spínola!

Como todos los años, después de las vacaciones de Navidad, celebramos la Semana Spínola, la semana de nuestros Fundadores, Marcelo Spínola y Celia Méndez. Durante la semana del 14 al 18 (en especial el 17 y 18), llevamos a cabo diversas actividades en honor a nuestros Fundadores: hablarles de ellos para que sepan algo más de sus vidas, aprender la canción “Es Marcelo un hombre bueno”, escuchar los audios de los símbolos de Marcelo y Celia (zapatos, periódico, cartera, cruz, medicinas y  alianzas), celebración en la Capilla junto a nuestros/as compañeros/compañeras de 4 y 5 añitos, chocolatada (muchas gracias a AMPA y a todas las familias que colaborasteis) y día del juguete. Aunque un poquito tarde, comparto con vosotros vídeo y fotos de estos momentos☺️
¡Vivan nuestros Fundadores!























































Día de la paz

Como sabéis, hoy es el día de la Paz y en nuestro cole todos/as hemos querido celebrarlo. Para iniciar a nuestros pequeños tesoros en este tema, le he explicado en la asamblea qué es la paz poniéndoles ejemplos de su vida cotidiana y jugando a “pulgares arriba, pulgares abajo”. En este juego debían poner sus pulgares hacia arriba si lo que les decía era correcto y, si no lo era, el pulgar lo ponían hacia abajo. Les ha gustado mucho y han entendido qué significa esta palabra tan importante “PAZ”. Posteriormente hemos decorado una gran nube de corcho con las cintas que habéis traído mientras leíamos las palabras y frases tan bonitas que habéis escrito en ellas.
 ¡Muchas gracias por vuestra colaboración! 😊


¡Decoración para el proyecto!

¡Nos preparamos para iniciar una nueva aventura! El proyecto de comprensión “Superreporteros online”. Muchas gracias a todas las familias que lo hacéis posible, tanto desde casa como viniendo al cole. Vuestra colaboración e implicación es muy importante para llevar a cabo un proyecto. ¡Somos muy afortunados de poder contar con vosotros/as!☺️






Mis pequeños tesoros aprenden a utilizar las tijeras

La semana pasada, nuestros pequeños tesoros aprendieron a utilizar las tijeras. 
Les fui explicando de manera grupal, primero y, posteriormente de manera individual, cómo debemos colocar nuestros deditos y cómo funciona este objeto que tanto le llama a ellos la atención. Además, hice especial hincapié en que debemos utilizarlas con mucho cuidado ya que podemos hacernos daño si las utilizamos de manera inadecuada o jugamos con ellas.

Debemos tener en cuenta, que los niños/as necesitan su tiempo para aprender a utilizarlas. Para que sea más sencillo para ellos, si queréis podéis reforzarlo en casa realizando actividades como cortar tiras de papel, de cartulina, plastilina,... Primero de manera libre, y después podemos dibujarles las rayitas. En el cole comenzamos haciéndolo con rayitas en una actividad que nos proponía EMAT y les costó trabajillo hacerlo.

Os muestro fotos de cómo se deben colocar los dedos tanto por los niños/as que tienen preferencia por el uso de la mano derecha como de la izquierda, aunque los niños/as aún no tienen su lateralidad definida, os muestro las dos imágenes. Debemos hacerlo correctamente desde el principio para que se acostumbren a cogerlas bien (dedo pulgar en el agujero de arriba, dedo corazón en el agujero de abajo y dedo índice apoyando en la tijera).



Cómo coger las tijeras los niños/as diestros

Cómo coger las  tijeras para niños/as zurdos (hay tijeras adaptadas a los niños/as zurdos, ver en la siguiente foto).




Protagonista de la semana: Hugo

El protagonista de la semana ha sido Hugo. Cuando sacó su foto se puso muy contento y como un gran profe ha ido haciendo las tareas del protagonista durante la semana.


Ha hecho la asamblea todos los días, pasando lista, el calendario, sumando los niños/as que han faltado...



Mi pequeño tesoro nos ha explicado algunas cositas sobre él y su familia para que los conozcamos mejor. Sus padres se llaman Mari y José Miguel  y tiene un hermano que se llama Joselete. Lo que más le gusta del cole son las piezas, los peluches, el patio y jugar y, de su casa, sus juguetes, su sofá y la terraza; su color preferido es el rojo, su juguete favorito es su autobús y el cuento que más le gusta es el de "Los tres cerditos".




Durante el fin de seamana tuvo la suerte de llevarse a casa a nuestra mascota Pam y el libro viajero de canciones populares con los que se lo ha pasado genial.



Además sus compañeros/as y la seño hemos querido tener un detallito con nuestro protagonista, el libro del protagonista con unos dibujos  y el diploma.



 La canción popular que ha compartido con todos nosotros ha sido "Mariposita".



Hugo, ha elegido al siguiente protagonista de la semana: Iván .



 ¡Muchas gracias a Hugo y a su familia por su implicación! 

domingo, 27 de enero de 2019

Protagonista de la semana: Paula

La protagonista de la semana ha sido Paula. Cuando David  sacó su foto se puso muy contenta y como una auténtica seño ha ido haciendo las tareas del protagonista durante la semana.


Ha hecho la asamblea todos los días, pasando lista, el calendario, sumando los niños/as que han faltado...



Paula nos ha explicado algunas cositas sobre ella y su familia para que los conozcamos mejor. Sus padres se llaman María y Juanchi, y tiene un hermano pequeñito que se llama Marcos. Lo que más le gusta del cole son las pelotas, la seño (gracias!!!), la asamblea y los juguetes y, de su casa, sus juguetes, su familia y el ipad; su color preferido es el rosa, su juguete favorito es la cocinita y el cuento que más le gusta es el de "Blancanieves y los 7 enanitos".




Durante el fin de seamana tuvo la suerte de llevarse a casa a nuestra mascota Pam y el libro viajero de canciones populares con los que se lo ha pasado genial.







Además sus compañeros/as y la seño hemos querido tener un detallito con nuestra protagonista, el libro del protagonista con unos dibujos  y el diploma.



 La canción popular que ha compartido con todos nosotros ha sido "Chuchuwa".



Mi pequeño tesoros, ha elegido al siguiente protagonista de la semana: Hugo.



 ¡Muchas gracias a Paula y a su familia por su implicación!