martes, 15 de octubre de 2019

La super heroína de la semana: Isabel G.

El lunes, nuestra super heroína de la semana nos contó quiénes eran sus super héroes de casa, por supuesto, nos habló de su papá y su mamá y de sus abuelos. Ellos siempre están dispuestos a hacerla feliz, porque la quieren muchísimo. Ella los admira porque sabe que siempre están a su lado para cuidarla.
Isabel, nuestra super heroína, ha sido la protagonista en nuestra asamblea, la encargada de la clase, la primera en la fila... ¡Hemos disfrutado mucho con ella! Es por eso que sus compañeros han decidido que es una súper heroína porque siempre supera cualquier obstáculo que se le ponga en el camino. Es una chica muy fuerte y valiente. ¡Sigue así Isabel!


viernes, 11 de octubre de 2019

Información sobre actividades a realizar del protagonista de la semana

Como os comenté en la reunión de padres y madres, vamos a continuar durante este curso realizando la actividad “el protagonista de la semana”, con la misma estructura pero actividades diferentes muy chulas que la seño Puri ha preparado y que va a continuar la seño Isa. ¡Muchas gracias seño Puri por tu implicación! Seguro que nuestros pequeños tesoros disfrutan mucho con ello. 

Os paso la información que la seño Puri me ha facilitado y si os surge alguna duda, nos preguntáis sin problema.

CÓMO TRABAJAREMOS EL SUPER HÉROE/HEROÍNA DE LA SEMANA     
Durante este curso escolar cada semana se elegirá al Súper Héroe/ Heroína de la semana. 
El alumno/a que salga elegido será el encargado de realizar la asamblea cada día de la semana (repasar la lista de clase, cambiar el calendario y contabilizar las ausencias...).
Al final de la semana, el viernes, el súper héroe se llevará a casa a nuestra mascota Mina y un maletín cargado de sorpresas que deberá volver a traer el lunes por la mañana. Este llevará en su interior:
1. Diploma / certificado que abala el motivo por el que es un súper héroe/heroína.
2. Bloc de dibujos realizados por todos los compañeros de clase, usando la técnica del folio giratorio y participando entre todos de un magnífico recuerdo. Dicho bloc irá con una portada principal que el propio súperhéroe / heroína coloreara y que se quedará en casa como recuerdo.
3. ¿Qué función tiene el maletín?: 
A parte de transportar los documentos de los puntos anteriores que se quedarán en casa.
Cada uno de los alumnos/as que tengan el maletín, deberán elegir quién es su súper héroe en casa (papá, mamá, abuelos, tíos, primos, etc.). Una vez que lo tenga decidido se hará una foto con él / ella y la pondrán en el marco “mi héroe”. Junto con la persona que él/ ella decida escribirán qué características tiene esa persona para ser tan importante para el niño  o niña que redactarán en la hoja “El súper héroe / heroína de mi casa es…”  que acompaña a dicho marco. Tanto la fotografía como el texto serán expuestos por el alumno/a en el aula el primer día de clase de la siguiente semana (el lunes). El alumno o alumna que quieran podrán incluir algún objeto que use dicho súper héroe para ser que complementará la explicación a sus compañeros.



Ejemplo 1: “mi papá es un súper héroe, porque cuida de las personas enfermas”. Objeto que puede introducir “un termómetro”. 
Ejemplo 2: “mi mamá es una súper heroína, porque cada día cuida de mí y mis hermanos”. Objeto que puede introducir “un reloj” ya que su tiempo con sus niños es oro.


Muchas gracias por vuestra colaboración e implicación, estoy segura de que quedará genial y de que todos le echareis mucha imaginación y ganas. Debéis ayudarles mucho y cuidar muy bien a Mina y a nuestro maletín viajero ya que van a viajar a 25 casas diferentes en el que le esperan 25 super héroes y super heroínas.

¡Bienvenidos a 4 años!

¡Hola a todos/as!
Como sabéis, este inicio de curso ha sido un poco especial... pero estoy segurísima que va a ser un curso lleno de buenos y bonitos momentos que seguiremos compartiendo juntos. Os dejo por aquí el vídeo de recuerdo de la reunión de padres y madres en el que podemos ver como nuestros pequeños tesoros han ido evolucionando y creciendo, siempre ofreciéndonos la mejor de sus sonrisas y cariño. Ya sabéis que aunque no esté presente en el aula durante estos mesecillos, podéis contar conmigo para lo que necesitéis. Un beso fuerte a todos/as y... ¡a disfrutar del curso junto a nuestros niños/as y con nuestra mascota Mina! 



sábado, 22 de junio de 2019

¡Feliz verano!

Parece que fue ayer cuando mis 25 pequeños tesoros entraron por primera vez al cole, algunos con cara de sustillo, otros llorando, otros inquietos y juguetones... pero todos todos llenos de cariño e ilusión... Así comenzamos el curso y compartiendo grandes momentos juntos ese cariño fue convirtiéndose en un gran amor entre todos, los llantos se convirtieron en risas y abandonamos la cara de susto para conseguir la de pura emoción y ganas por aprender... El curso ha pasado volando, y cada uno de mis pequeños tesoros me ha ido aportando algo diferente, ahora los echaré de menos pero como el tiempo pasa rápido, pronto estaremos juntos de nuevo... 

A las familias, os digo lo que ya os he repetido varias veces, gracias y mil veces gracia por dejarme disfrutar de vuestro más precioso y valioso tesoro, VUESTROS HIJOS/AS. Ha sido un auténtico placer el poder compartir con ellos el curso pero también con vosotros/as, seguid manteniendo esa buena relación entre vosotros/as y con los profesores, pues eso siempre beneficiará a nuestros niños/as. Sabéis que contáis conmigo para cualquier cosa que necesitéis. Os deseo que paséis un feliz verano y que descanséis, pues septiembre lo tenemos a la vuelta de la esquina. Un beso enorme. Os quiere, la seño Sara.



(Gracias a AMPA por el detalle de la foto)

¡Llegamos a la meta!

Tras mucho investigar y exponer a nuestros compañeros/as nuestros conocimientos sobre la Prehistoria... ¡llegamos a la meta y conseguimos nuestro objetivo! Hemos logrado ayudar al arqueólogo que conocimos al principio del proyecto y hemos creado nuestro propio museo prehistórico... por ellos, hemos conseguido unas medallas con nuestro nombre, porque todos/as hemos sido unos fantásticos investigadores. Espero que os haya gustado este proyecto, mis pequeños tesoros y yo hemos aprendido y lo hemos disfrutado mucho. ¡Gracias a todos por vuestra colaboración!


















¡Mis pequeños primitivos!

Los padres de nuestra compañera Helena, hicieron un photocall muy gracioso para decorar la puerta de la clase y para que nuestros pequeños tesoros se convirtieran en verdaderos primitivos, aquí os dejo unas fotillos muy prehistóricas, espero que os gusten y gracias de nuevo a la familia de Helena por su implicación.



























¡Descubrimos el are prehistórico!

El último grupo de mis pequeños tesoros, han investigado el arte prehistórico (pinturas rupestres, construcciones y esculturas). Con Juan, Lucas, Alba, Paula y Gabri hemos aprendido mucho sobre el dólmen, cromlech, taula, menhir, la Venus de Willendorf, cómo pintar con elementos naturales igual que los primitivos hacían las pinturas rupestres y nosotros también hemos hecho las nuestras propias para decorar nuestra cueva particular... ¡Muchas gracias a mis pequeños tesoros y a sus familias por todo! ¡Lo han hecho genial!























¡Enhorabuena por vuestro trabajo!