¿Cómo sumamos?

En clase, realizamos muchas actividades en las que utilizamos las sumas: caja de las sumas, sumas con pinzas de la ropa, caja mágica "Doña Manolita", juegos con dados...

Algunos de vosotros me habéis transmitido vuestras dudas acerca de cómo sumar con los niños/as. Espero con esta entrada poder ayudaros.

Durante este trimestre hemos aprendido a hacer sumas en horizontal (tanto orales como escritas) con 3 sumandos y cuyo resultado es 10 o menor de 10 (hay niños/as que ya saben hacerlas con el resultado mayor de 10 pero en clase aún no lo estamos trabajando). Éstas las hacemos con los dedos tal y como se trabaja con el método de matemáticas "EntusiasmaT". 

El "problema" viene cuando el resultado de las sumas son mayores de 10, ¿verdad? Algunos me habéis dicho que lo hacéis con colores, garbanzos, puntitos u otros objetos. Como estrategia está muy bien pero debemos pensar que, en algún momento, no tendremos quizá esos objetos a nuestro alcance y mis pequeños tesoros necesitarán tener otra estrategia más para realizar este tipo de sumas. La manera en la que yo les explico las sumas con resultados mayores de 10 es muy sencilla y muchos de vosotros ya la conocéis. La explico con un ejemplo:

8 + 9 = 17

1º Tendremos el número mayor (9) en nuestra cabeza:

2º Pondremos el número menor (8) en nuestras manos:

3º Empezaríamos a contar los 8 dedos a partir del número que tenemos en la cabeza (9). Hasta llegar al resultado, 17.

Recordad que en clase este tipo de sumas cuyo resultado es mayor que 10 aún no las estamos trabajando por lo tanto no es necesario que lo reforcéis en casa. 

Espero que os sirva de ayuda y si en algún momento tenéis dudas ya sabéis que estoy a vuestra disposición para ayudaros.