Organización Proyecto del Comprensión

   

¡Hola, familias!

Os comento algunas cosillas sobre el Proyecto de Comprensión "¡SOS! Animales en peligro”. Con este, nuestros Pequeños Tesoros van a investigar e indagar sobre los animales en peligro de extinción. 

El punto de partida será la visión de los niños y niñas de la clase sobre los animales del mundo. Juntos descubriremos cuáles son, cuáles son las causas para que estén en peligro o se produzca la extinción y qué podemos hacer para protegerlos.  

El proyecto se divide en las siguientes fases:

- Comenzamos, ¿qué esta pasando?, ¿qué sabemos?, ¿qué queremos saber?, tenemos un plan. Esta fase la hemos desarrollado en las dos últimas semanas y a partir del día 22 de abril, aprovechando que era “el Día de la Madre Tierra”, tras la decoración y realización de la actividad motivadora. Ya se llevaron a casa las cartas  pidiendo ayuda para investigar sobre los diversos bloques del proyecto, os muestro qué cosas os ha tocado investigar en cada bloque. Las líneas de investigación son: 

 

1. ¿Quiénes son? Mis Pequeños Tesoros indagarán en los animales que hay en peligro de extinción en todo el mundo, sus características, hábitats… Sobre esto van a investigar: 

- Oliver, Gala e Iris (del 23 al 30 de abril).

- Martín, Daniela, Andrea, Lucas y Jesús (del 10 al 15 de mayo).

2. ¿Cuáles son las causas? Sobre ello van a indagar Marco y Saray (del 18 al 22 de mayo).

3. ¿Cómo podemos protegerlos? Sobre esto buscarán información Claudia y Eric (del 25 al 29 de mayo).

- Descubrimos. Buscamos información. Investigamos. En esta fase, los niños/as buscarán información que posteriormente expondrán en clase a sus compañeros/as favoreciendo así el espíritu emprendedor, la iniciativa, la expresión oral, el respeto hacia el trabajo de los demás, la escucha,... La manera de traer los trabajos a clase pueden ser como cada uno prefiera, desde una hoja impresa de internet hasta una maqueta de cualquier cosa relacionada con el tema que le ha tocado a cada niño/a.  Todo sirve, aunque no debemos olvidar que lo que nos proponemos con esto es que los niños/as aprendan y sepan transmitir sus conocimientos a otros compañeros/as, pues así se realiza el verdadero aprendizaje, sabiéndolo explicar a los demás. La organización de las exposiciones teniendo en cuenta las líneas de investigación, se van a organizar, como ya os he comentado anteriormente.

 

- ¡Lo conseguimos! Llegamos a la meta. Desde el día 1 de junio hasta las vacaciones, repasaremos y profundizaremos en lo aprendido. 

- ¿Qué y cómo hemos aprendido? Llevaremos a cabo la evaluación del proyecto de diferentes maneras (autoevaluación, individual, colectiva...).

Muchas gracias a todos por vuestra colaboración en el proceso de enseñanza-aprendizaje de vuestros hijos/as a través de los proyectos de comprensión.  Si os surge cualquier duda u os puedo ayudar en algo ya sabéis que estoy a vuestra disposición. 

 

¡Un abrazo!