miércoles, 18 de noviembre de 2015

EntusiasMAT







Como ya sabéis con EntusiasMAT aprendemos en el cole matemáticas de manera lúdica y trabajamos de manera intrínseca tanto las inteligencias múltiples, como las competencias básicas, propiciando así que nuestros pequeños tesoros sean los protagonistas de sus propios aprendizajes y preparándolos para desenvolverse en su vida cotidiana.

Durante este primer trimestre los aspectos que estamos trabajando son los siguientes: 

- Identificar los números naturales del 1 al 7 y realizar la direccionalidad correcta de cada número.
- Iniciarse en el uso y descomposición de las regletas Cuisenaire.
- Relacionar los números con las cantidades correspondientes.
- Realizar operaciones de suma.
- Contar hasta el 50 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10.
- Experimentar con la probabilidad.
- Contar hasta 30 en sentido ascendente y descendente.
- Ser capaz de elegir el laberinto para encontrar la solución.
- Formar series teniendo en cuenta los atributos elegidos.
- Formar colecciones de bloques lógicos según los criterios de: cantidad, color y forma.
- Identificar el dibujo diferente al modelo.
- Encontrar un dibujo que falte dando otro completo.
- Reconocer diferentes figuras geométricas.
- Reconocer visualmente un camino.
- Conocer el concepto de ‘más largo’, ‘más corto’, ‘más pesado’, ‘menos pesado’ y ‘más delgado’.
- Iniciarse con conceptos de capacidad.



Desde casa podéis reforzar algunos de estos aspectos realizando actividades similares a las que desarrollamos en clase como por ejemplo inventar series con algunos alimentos, medir objetos con la cinta métrica, con pasos o con las palmas de nuestras manos, buscar objetos de diferentes formas geométricas, tamaños, colores..., inventar problemas orales, poner la mesa para que ellos calculen cuántas cucharas necesitan según el número de personas que vayan a comer, utilizando el cuantificador "tantos como", etc.

Aquí comparto con vosotros algunas actividades que realizamos en clase.









Protagonista de la semana: Rubén

Rubén,  nuestro protagonista de la semana se ha puesto muy contento al ver que ha salido su foto.
Durante la semana ha ido haciendo algunas tareas del protagonista que podéis ver a continuación.



Junto a nuestra mascota de inglés "Greenman" ha sido  "teacher". 


Ha cuidado de nuestra plantita.

Se ha llevado a Pinto a casa para compartir el fin de semana con él.
 

Ha compartido con todos nosotros en el libro viajero su comida preferida: espaguetis con tomate. 

Juan V., le ha regalado a Rubén de parte de toda la clase un detallito.


 Rubén, ha elegido a nuestra siguiente protagonista de la semana: Triana.
 



miércoles, 11 de noviembre de 2015

Protagonista de la semana: Juan V.

El protagonista de esta semana ha sido Juan V.  Le hizo mucha ilusión ser elegido. 
Durante toda la semana ha sido el "profe" y ha hecho él la asamblea. Nos ha contado lo que más le gusta del cole y de su casa, su color preferido...



 Pinto, ha acompañado a Juan durante el fin de semana en casa y juntos han disfrutado mucho.



Claudia G. le ha entregado a Juan un detallito de parte de toda la clase.


Nuestro protagonista ha compartido con todos nosotros, en el libro viajero, su comida preferida, el cocido y la sopa con fideos y ha explicado cuáles son los ingredientes que necesitamos y cómo se realiza esta rica comida.



Al finalizar, Juan ha cogido la foto del próximo protagonista de la semana: Rubén.



martes, 3 de noviembre de 2015

Protagonista de la semana: Claudia G.

La primera protagonista del curso ha sido Claudia García. Su foto la elegimos por sorteo y ella se puso muy contenta al verla. Durante la semana ha hecho en casa unas fichas que nos ha explicado en clase, para conocer más cosas acerca de sus gustos.

 Este puente, se ha llevado a casa a la mascota de la clase "Pinto" y un detallito que le hicieron entre todos sus compañeros/as.




Hoy, nos ha contado qué ha hecho junto a Pinto durante el puente y nos ha explicado qué receta de cocina ha elegido y ha compartido con nosotros en el libro viajero. La he vestido de cocinera y nos ha explicado cómo se hace su comida preferida: cazuela de fideos con almejas.



Al terminar, ha elegido al nuevo protagonista: Juan V.






viernes, 30 de octubre de 2015

El libro viajero de recetas de cocina


Como os comenté en la reunión de padres, durante este curso el libro viajero va a estar delicioso... ¡Sí, sí, habéis leído bien! :-) Es que nuestro libro va a ser acerca de recetas de cocina en el que, con la ayuda de los papás y mamás, van a elegir una receta de cocina, de su comida preferida, del plato que más le gusta de su abuelita, de algún rico postre... y lo van a compartir con todos nosotros. En cada folio debe aparecer lo siguiente:

- Ingredientes: cantidades, alimentos y dibujo de éstos.
- Receta: explicar cómo se realiza la comida o postre elegido.
- Dibujo de los niños/as de la receta explicada.

Muchas gracias por vuestra colaboración, estoy segura de que quedará genial y de que todos le echaréis mucha imaginación. Debéis ayudarles mucho sobre todo a la hora de escribir la receta, intentad que ellos hagan lo máximo posible y debemos cuidarlo muy bien, ya que va a viajar a 24 casas diferentes en el que le esperan 24 deliciosas aventuras. 




lunes, 26 de octubre de 2015

DOMUND 2015

"MISIONEROS DE LA MISERICORDIA"




El día 18 de octubre, celebramos el "DOMUND", el Domingo Mundial de las Misiones. Éste día es una llamada de atención sobre la responsabilidad de todos los cristianos en la evangelización e invita a amar y apoyar la causa misionera. Los misioneros dan a conocer a todos el mensaje de Jesús, especialmente en aquellos lugares del mundo donde el Evangelio está en sus comienzos y la Iglesia aún no está asentada.

En nuestro colegio nosotros nos hemos comprometido a ser misioneros y a intentar ayudar, en la medida de lo posible, tanto a las personas que conocemos como a las que no. Durante toda la semana nos acercamos a la vida de los misioneros y hemos ido colaborando con nuestra hucha de la clase con mucha ilusión y coloreando la lámina del DOMUND 2015.

El viernes 23 de octubre, todo el colegio tuvimos la celebración del DOMUND. En la etapa de infantil lo vivimos en varios momentos: 

- Nos juntamos en nuestra clase con los niños/as de 3 y 4 años para poder visualizar en la pizarra digital el vídeo de la parábola del "Buen Samaritano" y el vídeo "Tiritas", con el que reflexionamos entre todos y aportamos nuestras opiniones.

- En la Capilla, contamos con la colaboración de Hermana Eva (seño de prácticas de 3 años), que compartió con nosotros sus experiencias y las de sus Hermanas que han estado en África siendo misioneras. En esta celebración los niños/as de 4 y 5 años hicieron unas peticiones por los misioneros y por aquellas personas que necesitan ayuda, además ofrecieron sus dibujos y la hucha que habíamos llenado entre todos. Muchas gracias por vuestra colaboración.









 

1ª Reunión de padres

El pasado lunes, 19 de octubre fue la primera reunión de padres. En ésta se trataron los siguientes temas:



1.  Lema y objetivo del Curso, cómo se está trabajando durante este curso, lo explicó Mª Carmen, la directora, en el salón de Actos, a todas las familias de Infantil que asistieron. Vimos un vídeo de cómo hemos vivido y trabajado el logo de la Fundación Spínola y un montaje de fotos de los niños/as de Infantil.
2.  Caracteristicas generales del grupo.
3.  Objetivos y contenidos generales. Criterios de Evaluación. Se les entrega a los padres el cuaderno del primer trimestre de Volteretas donde explican las unidades con sus contenidos y objetivos.
5.    Entusiasmat.  Incoorporación de nuevos Bits matemáticos que se pasan diariamente.
6.    Estimulación del Lenguaje.
7.    Método de lectura. Lectoescritura.
8.    Desde el Departamento de Bilingüismo se nos informa del Programa BEDA de Inglés en  el colegio. Posibilidad de evaluación externa de exámenes de Cambridge . Formación del
      profesorado. “The English day “ , “English Corner”, "Learning together".
 9.  Profesores que entran al aula.
10.  Explicar protocolo de actuación para dar información a las familias.
11.  Escuela inclusiva.
12.  Avisos Generales: normas de convivencia, atención, escucha, hábitos,  desayuno sano…
13.  Insistir en la puntualidad, uniforme, tutorías, notas, higiene, cintas para colgar…
14.  Proyecto del “Espacio “ en el segundo trimestre y de la "Granja" en el tercer trimestre.      Es muy importante la colaboración de las familias.
15.  Fechas más significativas: fiesta del otoño cuando el tiempo nos lo permita en el mes de noviembre. Teatro “ Función de Luz negra", salida al cine y visita en el colegio de una exposición itinerante de Astronomia , organizado por Planetario Sierra Torre. En relación con el proyecto del segundo trimestre, salida a Piñar (Granada) a la granja escuela en relación con el proyecto del tercer trimestre.
16.  Actividad "protagonista de la semana".
17.  Ruegos y preguntas.